| Systemisches Coaching für Organisationen - Die Professionalität des Nichtwissens |
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Weiterbildungscurriculum für BeraterInnen und Führungskräfte Organisationen sind komplexe Gebilde und undurchschaubare "black boxes“. Das wird in Zeiten heftiger Turbulenzen umso deutlicher. Trotzdem (ver)führt uns die Ergebnisverantwortung zum Denken in kausalen Zusammenhängen, planerischem Vorgehen und der Beibehaltung einer „wissenden“ Haltung.Nichtwissen professionell und mit unternehmerischer Verantwortung einzusetzen erfordert jedoch eine Verschiebung bisheriger Aufmerksamkeitsfelder in Beratung, Management und Führung: statt Begrenzungsdenken wird Vernetzung notwendig; statt Reglementierungsreflexen zu folgen braucht es Stärkung von Selbstorganisation, Leadership und Entrepreneurship; statt an Perfektionsansprüchen festzuhalten gilt es zu Lernen und Innovationen zu riskieren; statt gebannt auf Resultate zu blicken werden Prozesskompetenzen gefragt… Diese Refokussierungen erfordern eine sehr grundsätzliche Auseinandersetzung bestehender Vorstellungen von Organisation und Führung und der Entwicklung eines alternativen und nützlichen Selbstverständnisses. Das Weiterbildungscurriculum "Systemisches Coaching für Organisationen - Die Professionalität des Nichtwissens" (Beginn 26.4.2010 in Wien) bietet diese Auseinandersetzung und unterstützt die Beantwortung der Frage, wie unter derart komplexen Gegebenheiten erfolgreich operiert werden kann. Es wendet sich an Führungskräfte, PersonalentwicklerInnen und BeraterInnen und qualifiziert diese, Coaching als wirksamen Aspekt der Unternehmensentwicklung zu verstehen und einzusetzen. Leitung TrainerInnen Systemische Grundhaltungen: 2011 Systemische Interventionen: 2011 Systemisches Führungs- und Organisationsverständnis: 2011 Zukunftslernen: 2011 Kosten zur Online Anmeldung |

Organisationen sind komplexe Gebilde und undurchschaubare "black boxes“. Das wird in Zeiten heftiger Turbulenzen umso deutlicher. Trotzdem (ver)führt uns die Ergebnisverantwortung zum Denken in kausalen Zusammenhängen, planerischem Vorgehen und der Beibehaltung einer „wissenden“ Haltung.